- 饶绍伦;刘银锋;刘泽仁;谈青豹;
纺织服装产业由东向西转移、西部大开发、四川省纺织产业调整和振兴计划等一系列因素的共振效应,四川省广安区作为广东纺织服装产业转移浪潮中重要的承接地,在承接产业转移过程中具有明显的比较优势,但也存在着问题与不足。为了使广安区更加有效的承接纺织服装产业转移,文章利用SWOT分析方法,系统分析了广安区存在的优势、劣势以及面临的机遇和威胁,并由此得出了广安承接纺织服装产业转移具有比较优势的结论,从而提出了相应的对策建议。
2013年04期 v.30;No.110 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 杨毅;胡旸;
茅台、五粮液、泸州老窖是中国高端白酒品牌的三大寡头,分析了三大品牌各自的发展战略,并对它们的发展前景进行梳理,以期为高端白酒品牌的发展提供一个借鉴和参考。
2013年04期 v.30;No.110 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] - 齐峰;
在全球贸易自由化的大背景下,一种新的蓝色贸易壁垒对我国纺织服装企业产生了越来越明显的影响。尽管蓝色壁垒是我国纺织服装企业发展的一道屏障,但它也为纺织服装企业更好地与国际接轨提供了新途径。面对错综复杂的因素,运用SWOT分析法可以更加全面分析我国纺织服装企业所面临的优势、劣势、机遇和挑战等因素,更科学地构筑切实可行的蓝色壁垒的因应之略。
2013年04期 v.30;No.110 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] - 黄永晶;
分析了目前城市房价过高的主要原因,简要介绍了TRIZ理论的概念、体系和核心思想,运用TRIZ理论中的分离原理给出解决房价问题的新思路。
2013年04期 v.30;No.110 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] - 张杨杨;王宛京;施雪婷;施亦东;陈衍夏;
根据2011年对成都地区消费者的市场调查数据,统计分析了成都地区消费者对生态纺织品的认知程度和消费习惯,并提出了相关建议,得出成都地区消费者对生态纺织品认识普遍不够,月收入和受教育程度较高的人群以及21-30岁的适孕女性对生态纺织品及环境标志的整体认知度较一般消费者高;舒适度仍然是人们购买衣物时考虑的主要因素;消费者普遍欠缺对生态纺织品分类和对纺织产品强制性规定的了解;但绝大多数人表示愿意以较高的价格去购买对自身对环境安全的生态纺织品;建议政府、企业、环保组织能相互合作,增强消费者对生态纺织品的认识,使生态纺织品的消费成为一种自觉的行为。
2013年04期 v.30;No.110 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K]
- 胡智惠;
辅导员作为高校教师队伍中的特殊组成部分,由于其职业的特殊要求,社会对其赋予了巨大的责任,公众也对其抱有较高的期盼,再加上辅导员日常工作内容较为繁琐,辅导员队伍中出现职业倦怠的现象日益显现,这一现象的出现在一定程度上影响了高校辅导员队伍的建设和发展。文章从辅导员的工作特性和工作内容出发,分析和探讨导致辅导员职业倦怠出现的成因,并讨论和思考如何干预、缓解辅导员职业倦怠。
2013年04期 v.30;No.110 35-37+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] - 裴西宏;牟志强;
从易班的结构建构入手,分析了易班与一般新兴媒体的比较优势;研究易班在学生思想行为养成中对学生的视野、自主学习、对等交流平台及鲜明的即时性、创新的手段和途径、明辨能力等方面的影响因素;探讨促进易班建设与大学生思想行为养成协调发展的可行性。
2013年04期 v.30;No.110 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] - 熊华;李塬;李旭;石元鹏;
从师生关系的内涵入手,在理解师生关系内涵的基础上,研究易班平台中师生关系与传统师生关系不同特征,即传统师生关系的等级性、工具性及教师中心性;易班平台中师生关系的平等性、合作性及学生主体性。在比较不同的基础上分析二者之间的内在联系,即对尊师爱生与为人师表传统美德的传承与发扬。研究二者的异同以便更好地利用易班平台,营造一种更符合教育需求与社会发展的师生关系。
2013年04期 v.30;No.110 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K] - 周川;廖磊;郑宇;
党的十八大胜利召开,为高校思想政治教育工作指明了下一阶段的发展方向,同时也提出了新的工作要求。学习宣传贯彻十八大精神,是当前和今后一个时期高校学生工作的重要政治任务。结合高校学生工作实际情况,探讨了如何以学习十八大精神为契机,以新媒体环境下web2.0为工具,以易班大学生网络互动社区为载体,拓宽育人渠道,扎实推进大学生网络思想政治教育,提升大学生综合素质,为中国特色社会主义事业的培养可靠建设者和接班人。
2013年04期 v.30;No.110 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 372K]
- 杜泉;谌晓洪;刘家琴;
提出了在光学课程教学中理论教学和实验教学有机结合的教学模式。理论教学中注重对相关知识点与学科技能的讲授,实验教学中注重对相关理论知识的巩固和体现,适度调整理论教学和实验教学的教学计划和教学顺序,从而达到提高教学质量的目的。
2013年04期 v.30;No.110 48-49+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] - 杨世洲;李辉;颜凌云;包宗贤;
为了促进高职本科教育的发展,实现高等职业教育的顺利升级,介绍了高职本科教育的培养目标、人才培养模式、课程体系建设、高职本科教育的内涵式发展以及所面临的问题及对策,以期能对国内高职本科教育的建设和发展起到一定的积极作用。
2013年04期 v.30;No.110 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] - 李强林;刘妙丽;黄方千;文德;
由于我国职业院校的学生出现较多的独生子女、农村"留守儿童"和"网络游戏迷"等,学困生人数明显增多。如何让高职院校更好地发挥职业教育功能,教学模式改革势在必行。基于合作学习的项目化教学是把小组共同建构知识的学习方式与行为导向的教学方式有机结合,将"教、学、做"融为一体,真正实现"老师引、学生做,学生讲、老师评"的模式,在合作中培养团队协作能力和交流沟通能力,在完成项目中提高专业基础知识和基本技能,同时还提高了学生的资料查阅、ppt制作和演讲能力,学会了评价与自我评价的能力。
2013年04期 v.30;No.110 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 801K] - 祝红军;饶绍伦;
校企合作是高职高专人才培养的长期命题,但由于行业背景、企业观念、学校资源等诸方面的原因,经管类专业的校企合作成效并不显著。本文通过对经管类专业校企合作的现状分析,提出改革经管类专业现有校企合作模式,改善和创新经管类专业理论教学、实践教学模式,加强学生内涵培养,提升学生职业能力,吸引行业、企业参与并与经管类专业建立校企深度合作人才培养模式。
2013年04期 v.30;No.110 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] - 胡宗勇;
高职艺术设计专业工作室制教学模式已为广大高职院校教师所认可接受并赋予实践之中,之所以如此,不仅仅因为这种模式有别于传统教学方式,更在于它适合当下经济社会的需求:既对高职院校、高职教师有利,又给高职学生、社会企业带来经济利益。
2013年04期 v.30;No.110 65-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] - 李蓉;
形成性评价对大学英语口语教学有着积极的促进作用。在已有研究基础上,将形成性评价理论引入大学英语口语课堂,分析了形成性评价的内涵、特点,并设计了形成性评价的内容,对建立形成性评价为主,终结性评价为辅的大学英语口语评价体系进行了初步探索。
2013年04期 v.30;No.110 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] - 张宁;曾川;孔建华;
基础会计是会计专业重要的专业基础课,但目前的基础会计教学存在诸多的问题,从基础会计教学存在的问题入手,引出实施项目教学法的必要,并就如何开展项目教学法进行了教学设计。
2013年04期 v.30;No.110 71-73+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K] - 吴煜君;
《服装企业理单跟单》是具有较强实践性的综合实用型课程,通过课程的教学整合改革研究,重新按照行业标准重构课程体系,以项目化课程为建设的重点,以工作过程重构课程的教学内容,完善工学结合课程的开发。按照工作任务为线索,采用跟单流程式设计课程教学内容,立足企业岗位需求完成教学改革的创新。
2013年04期 v.30;No.110 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] - 贾丽萍;王朝晖;
高职商务英语专业的课程设置是教学目标的具体体现,课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才培养的质量。本研究结合课题组成员所在学校商务英语专业课程改革的实践,结合相关调研数据,阐述了以职业素质为核心、以专业技能为基础、以职业岗位为模块的职业化课程体系构建。
2013年04期 v.30;No.110 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K]